为全面贯彻中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，进一步落实习近平总书记关于劳动教育的重要指示批示精神，弘扬劳动精神，提升学生劳动素养，在“五一”国际劳动节来临之际，学生工作处、后勤管理处、团委、劳动教育教研室等部门组织师生开展了形式多样的“五个一”劳动教育实践系列活动。
完成一个签名活动——做劳动精神的倡导者
“劳动创造价值，奋斗成就未来！”4月28日下午，校学生会在文化餐厅前广场举办了一次签名倡议活动。前来参与活动的同学络绎不绝，大家纷纷在主题条幅上郑重签名，并表示作为新时代大学生，要做劳动精神的倡导者，坚定职业理想、发扬奋斗精神，用实际行动服务社会，在劳动中实现个人价值。
拍摄一组影音作品——做劳动精神的传播者
劳动创造价值，劳作创造幸福，校园的整洁优美更离不开一群用心付出的劳动者。各学生组织通过微信公众号等新媒体阵地发布图文和视频信息，弘扬劳动精神。一件件简单的清洁工具、一双双粗糙龟裂的手、一颗颗默默奉献的心，学生们用镜头记录了一幕幕平凡而动人的身影。在拍摄的过程中，学生们深刻体会到每日焕然一新的校园离不开普通劳动者的辛劳与汗水，他们用心制作的一张张照片和一帧帧画面，都是通过自己的劳动，向奋斗在各个岗位的劳动者致敬，向所有踔厉奋发的安商人致敬！
参加一次劳动实践——做劳动精神的践行者
美好生活哪里来，要靠劳动来创造。校园中的“参与实践活动 扮靓美丽校园”劳动教育实践活动，宿舍里的美化清洁活动，都是同学们用实际行动在践行劳动精神。校园湖泊旁，同学们捡枝，松土，播撒花种，扮靓校园，共待花开；学生宿舍里，同学们扫地、擦灰、整理杂物，美化宿舍，共创和谐。劳动实践将劳动教育的种子播撒在同学们的心里，共迎成长的丰收。
开展一场交流沙龙——做劳动精神的传递者
4月28日，一场别开生面的“弘扬劳动精神，争做文明礼仪大学生”主题沙龙让同学们面对面感受到了安徽省五一劳动奖章获得者马静老师的魅力。在沙龙中，马老师从学生考研的事例开场，结合学生、同学和自身的学习、工作经历，生动诠释了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、甘于奉献的劳动精神，并用自己丰富的教育教学和管理经验为同学们答疑解惑。“作为学生干部如何调动班级同学的积极性，自己要当火车头，凡事先要冲向前”“要做卷发棒把别人卷起来，带动周围的同学一起勤奋拼搏”，马老师诙谐睿智的话语不时引得在场同学的频频点头和欢声笑语。在轻松愉悦的氛围中，同学们感受并领悟了勤勉敬业的劳动精神，纷纷表达要争做新时代的奋斗者。
组织一次走访慰问——做劳动精神的致敬者
弘扬劳动精神，致敬校园劳动者。5月1日上午，学生工作处、后勤管理处和校团委等部门的老师走访了物业公司的工作人员、宿管人员、保洁人员和食堂工作人员等，向他们致以劳动节问候，并送上慰问品，感谢他们对学校工作的积极付出，并期待他们继续坚守岗位、恪尽职守，在学校三全育人工作的深入推进中发挥重要力量。
习近平总书记指出：“人民创造历史，劳动开创未来。劳动是推动人类社会进步的根本力量。”通过“五个一”劳动教育实践活动的开展，学校充分利用各类劳动实践资源，积极引导学生领悟劳动精神，树立劳动观念，掌握劳动技能，提升劳动素养，通过劳动砺其心智，通过实践促其成长。后续学校将继续开展劳动教育主题系列活动，通过劳动教育大力弘扬劳模精神、工匠精神和新徽商精神，用实干和担当精神助推学校“双高”建设再上新台阶。
（罗佳/文；学生工作处、后勤管理处、团委/图；孙握瑜/预审；杜媛涛/审核）
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